- Чтение способствует более эффективному обучению
- Аргументы
- Отношение автора к проблеме
- Примеры из жизни
- Аргументы против книг
- Вариант 2
- Сочинение 3
- Развитие воображения и творческой личности
- Примеры из художественной литературы
- Народная мудрость
- Чтение — что оно даёт человеку
- Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
- Эпитеты к слову «чтение»
- Увеличение словарного запаса
Чтение способствует более эффективному обучению
По результатам ряда исследований, человек, который читает часто и гораздо легче обучается, чем тот, кто редко берет книги в руки или вообще не любит читать. Вопреки ошибочному мнению, этот процесс не относится к разряду пассивных, поскольку, несмотря на возможность занять удобное сидячее положение, мозг человека активно работает и перерабатывает новый материал.
Цитата Александра Сергеевича Пушкина: «Чтение — лучшее учение. Следить за мыслями великого человека — самая занимательная наука».
Аргументы
- Читая, обретаешь мудрость предков.
- Читая, человек расширяет свой кругозор и пополняет запас знаний.
- читать весело и интересно.
- Чтение — лучшая мотивация.
- Чтение развивает воображение человека.
- Читая книги, мы подаем хороший пример подрастающему поколению.
- Читая книги, человек становится более грамотным.
- В современном мире читательская активность значительно снизилась.
- В книгах можно найти ответы на свои вопросы.
- Исследователи установили прямую связь между чтением и самочувствием человека.
Отношение автора к проблеме
Зачем человеку читать книги? Во-первых, люди, которые читают, обладают обширным словарным запасом. Чтение делает нашу речь более красивой и дает нам возможность выражать свои мысли в наиболее полной форме. Следующая причина – расширение кругозора.
Чтение книг открывает перед человеком новые горизонты, наполняет его жизнь новыми красками. Кроме того, чтение является лучшим мотивационным инструментом для самореализации, а также раскрывает творческий потенциал человека.
Примеры из жизни
Ким Пик родился с врожденной черепно-мозговой грыжей, из-за которой голова ребенка была неестественно большой по сравнению с маленьким беспомощным телом. Малыша долго лечили, но отклонения все же остались: он практически не плакал, но даже не пытался садиться или ползать. Врачи подготовили ребенка к амебной жизни, к счастью, они ошиблись.
Ким с детства внимательно реагировал на голос родного отца, а в полтора года научился читать. Мальчик запомнил все буквы после того, как ему показали их всего один раз. В возрасте трех лет чтение стало для Ким совершенно нормальным занятием. Сначала он посмотрел значения незнакомых слов в толковом словаре, а через год их совсем не стало.
Но физически у мальчика были большие проблемы со здоровьем: он начал ходить только в 4 года, а мелкая моторика не развивалась до конца жизни. Расстегнуть пуговицы или завязать шнурки было для Ким невыполнимой задачей. В силу обстоятельств у мальчика не было другого свободного времени, кроме чтения книг и просмотра телевизора.
В семь лет он уже знал наизусть всю Библию и около сотни других книг, близких к тексту. В обычную школу Кима не взяли, а вместо этого предложили отдать в школу для умственно отсталых детей. Отец мальчика решил учить сына дома, причем сама учеба была не нужна, нужно было только давать ребенку задания, которые легко выполнялись.
В четырнадцать лет Ким закончил полный курс средней школы, но отец не смог получить справку от властей, потому что врачи диагностировали у мальчика аутизм. По их мнению, аутисты часто проявляли незаурядные способности, но такие дети не могли жить без чьей-то помощи. Домашнее существование Кима проходило за чтением книг, и на прочтение самых объемных из них у него уходило всего несколько минут.
Причиной тому была особая техника чтения: левую сторону он читал левым глазом, а правую — правым. Все это произошло одновременно. Ким могла одинаково читать как вверх ногами, так и вверх ногами. К двадцати годам юный гений прочитал более 10 000 книг и мог цитировать каждую из них наизусть.
Когда ученые НАСА приступили к изучению мозга мальчика, они обнаружили, что причиной многократного увеличения памяти стало редкое генетическое заболевание, связанное с мутацией Х-хромосомы. Обратной стороной этого заболевания был низкий мышечный тонус и отек головного мозга.
Сценарист Барри Морроу был почетным гостем на конференции Ассоциации умственно отсталых граждан, где продемонстрировал Ким свое мастерство. Морроу был настолько впечатлен, что написал сценарий к фильму «Человек дождя», получившему четыре «Оскара» и множество других наград. После премьеры фильма на Кима обрушилась всемирная слава, его стали приглашать на телевидение, а газеты печатали о нем статьи.
Люди на улице начали просить автограф, они хотели встретиться с настоящим человеком дождя. С возрастом способности Ким не исчезли, а только развились. С 50 лет он начал играть на фортепиано без нот, воссоздавая музыку по памяти. Мировой гений покинул этот мир в возрасте 58 лет, что немало для человека с его состоянием здоровья.
Аргументы против книг
Хотя книги обладают многими положительными качествами, есть и противники литературы, утверждающие, что чтение может нанести вред сознанию и здоровью. Среди основных негативных последствий чтения книг некоторые специалисты отмечают:
- Снижается зрение, хотя гаджеты могут нанести более значительный ущерб и повсеместно используются людьми всех возрастов.
- Большой объем знаний может заставить человека чувствовать себя некомфортно в компании с более низким интеллектом, или говорить не к месту, и позволять себе думать глубже, чем другие способны понять.
- Потерянное время. Пока мозг усваивает информацию, можно заняться более полезными делами: заняться бизнесом, заняться спортом, пообщаться с друзьями, убраться в доме, поэтому для многих людей чтение книги — пустая трата часов жизни.
- Книги создают иллюзорный, мифический мир снов, в котором находится человек во время чтения, а иногда и после него. Психологи считают, что жить фантазиями и мечтами вредно, поэтому рекомендуют не отвлекаться на книги и предпочесть реальный мир вымышленному, чтобы не впасть в депрессивное состояние от несоответствия идеального образа мир по сторонам и объективная реальность.
Аргументы против чтения книг
Как и у других полезных вещей, у чтения книг есть свои критики. Хотя недостатков в литературе тоже хватает, но если их внимательно посмотреть, то можно понять, что достоинств гораздо больше, и они гораздо важнее для человека с точки зрения их пользы.
Несмотря на развитие технологий, средства массовой информации по-прежнему популярны, поскольку они несут знания о текущей ситуации и предоставляют необходимую информацию. Книги, наряду с ними, необходимы людям для развития своего ума и кругозора, для получения более широкой информации, глубоких знаний и даже простого отдыха.
Вариант 2
Я считаю, что читать книги и думать о прочитанном человеку просто необходимо. Я нашел несколько причин, чтобы поддержать мою идею.
Первая причина – отвлечение от повседневных забот, погружение в мир грез и приключений. Когда мы переживаем то, что происходит с героями книг, мы отвлекаемся от собственных трудностей.
Вторая причина. Книга — кладезь знаний. В нем вы сможете прочитать о жизни наших предков и их образе жизни, а также узнать историю своей страны или всего мира.
Каждый из нас может найти книгу, интересную лично ему: роман, детектив или фэнтези. Книга — нить между прошлым и будущим.
Третья причина. Книги следуют за нами по жизни. Несмотря на технический прогресс, ни один гаджет не заменит книгу.
В процессе чтения пополняется база знаний, расширяется кругозор и словарный запас. Это цель долгого и вдумчивого чтения.
Этот процесс развивает логику и память читателя.
Чтение, конечно, повышает грамотность. Когда мы обращаем внимание на написание слов, мы сами начинаем писать, не делая ошибок. Читающего человека нельзя назвать занудой; с ним интересно общаться на любые темы.
Когда бродишь по интернету, то можно найти столько информации, что легко запутаться. Насколько интереснее путешествовать по удивительному миру литературы!
Сочинение 3
Обучение чтению неотделимо от зарождения письма, которое уходит корнями в глубокую древность, вплоть до истоков наскальных рисунков. Колыбелью развития чтения можно считать период появления на камнях первых знаков, содержащих ту или иную информацию.
Возможно, древние люди, изучавшие наскальные рисунки и знаки, получали определенную информацию, а используя ее, получали пользу, что и послужило движущей силой развития чтения. Чтение, сопровождающее весь путь образования и развития современных наук, играет роль мощного катализатора прогресса человечества.
Сказать, что чтение полезно для человека, это ничего не сказать. Чтение — это то, чем на самом деле занимается человеческое общество. Да, виды деятельности человека разнообразны, но ни один из них не является таким массовым, как чтение.
Чтение – блок, самая полезная, самая необходимая часть человеческой деятельности, благодаря которой человеческое общество достигло современного уровня развития. Однако чтение полезно не только в глобальном масштабе, но и для каждого человека в отдельности.
Чтение расширяет кругозор, обогащает словарный запас, формирует личность, воспитывает культуру, нравственность, развивает мышление и воображение, способствует формированию красивой и ясной речи, лучшему овладению языком и многому другому. Благодаря чтению достигается успех, жизнь наполняется красками.
Человек, читающий художественную литературу, всегда отзывчив, добродушен, вежлив и общителен, он никогда не останется равнодушным к чужим трудностям, всегда готов прийти на помощь. Почувствовав вкус к чтению, человек становится книголюбом на всю жизнь.
Чтение – это активная жизненная позиция. Читая, вы совершенствуетесь, обретаете знания и мудрость веков, обогащаетесь духовно, заряжаетесь жизненной энергией. Любая прочитанная книга может повлиять и изменить судьбу человека, это роковая стихия, если хотите, это оружие цивилизованного человека.
Читающий человек со временем положительно обнаруживает в себе, в своих способностях значительный прогресс.
Какого бы уровня развития информационных технологий не достигло человечество, чтение по-прежнему остается важнейшим способом получения информации. К счастью, технология загрузки информации непосредственно в мозг еще не изобретена.
Читайте также: «Гордость и смирение в пьесе Максима Горького «На дне»», Сочинение
Развитие воображения и творческой личности
Достоверно известно, что чтение книг оказывает непосредственное влияние на развитие воображения — способности существа создавать образы и идеи, а также манипулировать ими. Он, в свою очередь, играет важную роль в таких процессах, как моделирование, планирование, творчество и память. Именно во время чтения наиболее активно работает воображение, рисуя в уме образы и картины, не видимые глазу в реальности.
При чтении человек узнает что-то новое, испытывает эмоции по отношению к героям романа или событиям, которые с ними происходят. Это, в свою очередь, влияет на развитие так называемой творческой жилки, особенно ценной для людей, планирующих связать свое будущее с писательством. Знакомясь с очередной книгой, читатель осваивает новые приемы, знакомится с разными стилями авторов и их мыслями. Затем он сможет применять эти методы в сочетании со своим собственным подходом.
Примеры из художественной литературы
- Д.С. Лихачев «Письмо о добре и прекрасном».
22 письмо Д.С. Лихачева называется «Любит читать!». В ней автор говорит о том, что человек обязан заботиться о своем интеллектуальном развитии. Это его долг не только перед самим собой, но и перед обществом, в котором он живет, а основным способом интеллектуального саморазвития является чтение. Самое главное – читать полезные книги, ведь чтение отнимает много драгоценного времени, которое нужно использовать с умом.
Чтобы чтение имело ожидаемый эффект, вы должны читать книги, которые интересны читателю. Интерес можно изменить путем самообразования, если есть потребность в адаптации.
Главная опасность при чтении заключается в различных способах скорочтения, которые только создают впечатление знания. Вы можете использовать этот метод только в определенных профессиях, опасаясь формирования привычки, которая рассеивает внимание. Наибольшее впечатление производят произведения литературы, которые читаются в спокойной обстановке, например на отдыхе или во время легкой болезни.
Чтение дает людям наиболее полный и глубокий жизненный опыт, делает человека по-настоящему разумным, развивает в нем чувство прекрасного и понимание жизни. Благодаря книгам читатель может оказаться в другом времени, среди других людей, познать человеческую душу.
Чтение может сделать человека мудрым, если он погружается во все мелочи, ведь самое главное часто кроется именно в более мелких деталях. И такое чтение возможно только в том случае, если человек читает с удовольствием, а не потому, что нужно только прочитать произведение из школьной программы. Если что-то остается непонятным в конце чтения, необходимо прочитать это во второй или даже в третий раз.
У человека должны быть любимые книги, к которым он будет неоднократно обращаться на протяжении всей жизни и делиться своими знаниями с окружающими людьми.
Читать надо медленно и с интересом, выбирать себе книги, независимо от того, что модно или необходимо для учебы. Телевидение заменяет книги только потому, что отвлекает от забот и диктует, что смотреть. Д. С. Лихачев в своем письме вовсе не запрещает смотреть телевизор, он говорит, что надо выбирать самому, что смотреть, а что читать.
Автор просто напоминает нам, что чтение может быть таким же захватывающим и отвлекающим, как и телевидение. Есть книги, без которых невозможно жить, они гораздо важнее и интереснее большинства программ. Классика — это книги, выдержавшие испытание временем, поэтому с ними личное время точно не будет потрачено впустую.
Но классика не может ответить на все вопросы современности, поэтому надо читать и современную литературу. Главное не спешить за каждой модной книгой и избегать суеты, именно суета заставляет без раздумий пользоваться самым драгоценным материалом, которым обладает человек, — временем.
- Грибоедов «Горе от ума».
Чтение оказало большое влияние как на главных героев комедии «Пи от ума», так и на второстепенных. Большое значение имеет не чтение, а то, что читает человек. Девушка с живым умом и идейными взглядами, Софья стала одной из героинь любимых книг, мечтающих о тайном поклоннике. У девочки было типичное для того времени воспитание, привившее любовь к моде и французским романам.
В детстве влияние Чацкого не позволяло ей стать похожей на обычных девочек, а после его ухода все стало на свои места. Именно французские романы повлияли на выбор любовника Софьи, она выводила по книжным страницам, что он должен быть тихим, смущенным, застенчиво бросающим мутные взгляды из-под густых ресниц. Все эти качества героиня нашла в Молчалине, не замечая его истинной натуры.
Чацкий увлекался творчеством представителей Просвещения, поэтому проникся идеей изменения общества. Именно книги сделали его таким, каким его видит читатель. От них он получал информацию, благодаря которой формировалось неприятие лицемерия, лжи и лести для продвижения по карьерной лестнице.
Однако Чацкого нельзя назвать по-настоящему просвещенным человеком, потому что он читал только те книги, которые вызывали у него интерес. Если бы он погрузился в чтение классических произведений, то не пытался бы всем что-то доказывать с юношеским задором и открытым неприятием всего современного общества в целом. Поэтому нельзя не согласиться с мнением А. С. Пушкина о том, что в комедии есть только один умный человек, и это А. С. Грибоедов.
- Пушкин «Евгений Онегин».
Татьяна Ларина любила читать с раннего детства. Особое место в ее жизни занимали книги, проводить вечера наедине с увлекательным романом девушке нравилось гораздо больше, чем на светских мероприятиях. Именно из романов Татьяна вынула идеал мужчины, который нашла в Евгении Онегине.
Главная героиня любила читать, потому что находила в книгах те чувства, которые мечтала испытать в жизни. Она переживала с героями, старалась чувствовать то же, что и они. Романы заменили ей все. Именно поэтому Татьяна росла непохожей на других светских дам. Она была слишком мечтательна, замкнута, избегала друзей и новых знакомств.
Пушкин подчеркивает связь чтения и реальной жизни Татьяны Лариной, она полюбила Евгения Онегина только потому, что видела в нем героя прочитанных романов. Больше всего девушке понравились работы Дж. Дж. Руссо и С. Ричардсона. Оба этих автора принадлежали к направлению сентиментализма, где искренность чувств более всего привлекала девушку.
Сам Онегин предпочитал читать экономические сочинения, в любовь не верил и считал ее сказкой, намеренно придуманной, чтобы ввести людей в заблуждение. Поэтому он не поверил чувствам Татьяны и жестоко отверг ее. Девушка сначала не могла понять своего возлюбленного и стала догадываться о его мыслях только после посещения дома Онегина.
Там она полистала книги с его личными заметками и стала смотреть на Евгения совсем по-другому, многое встало на свои места. Мужчина, которого увидела Татьяна, ей не понравился, но разлюбить его было уже невозможно.
Народная мудрость
- «Чтение хорошей книги — не бремя, а радость». Эта пословица говорит о том, что всегда интересно читать хорошую книгу, так как чтение доставляет удовольствие.
- «Книга учит жить, книгу надо ценить». Наши мудрые предки поощряли свой народ ценить книги, потому что они делают людей мудрее и опытнее.
- «Непрочитанная книга — это незаконченное путешествие». Наши предки говорили, что нельзя оставлять дела незавершенными. Непрочитанная книга подобна еще не завершенному путешествию.
- «Кто много читает, тот много знает». Наши мудрые предки знали, что книги содержат много знаний, поэтому тот, кто много читает, много знает.
- «Книги читать — не знать скуки». Смысл этой поговорки в том, что чтение – увлекательное и интересное занятие. Поэтому тем, кто любит читать, никогда не будет скучно.
- «Ум без книги подобен птице без крыльев». Смысл этой поговорки в том, что человеку недостаточно быть умным от природы, необходимо постоянно развиваться и совершенствоваться. Человеческий разум и чтение книг — такие же неразделимые понятия, как крылья птицы. Ум не развивается без книги, и птица без крыльев не летает.
- «Нехорошо читать книги, если в них всего несколько дюймов». Эта пословица говорит о том, что только вдумчивое чтение может принести пользу. Нужно не просто читать, а понимать, что хотел сказать автор.
- «Чтение книг — это не игры». Эта пословица говорит о том, что чтение книг – серьезная профессия, к которой нужно относиться ответственно.
- «Для кого книга развлечение, а для кого наставление». Смысл этой поговорки в том, что у книги множество функций. Кто-то хочет стать более образованным, читая, а кто-то хочет отвлечься от насущных проблем и развлечься.
- «Ищи не буквы в книге, а мысли». Эта пословица говорит о том, что когда читаешь, надо стараться понять, что хотел сказать автор. Книга – это не просто набор слов, в ней заключены особые мысли и идеи.
Чтение — что оно даёт человеку
Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
Р. Брэдбери также писал о роли книг в своем романе «451 градус по Фаренгейту». Эта антиутопия повествует о том, что в мире больше нет места для книг, поэтому их сжигают. Главный герой Гай Монтэг именно этим и занимается: он пожарный. Р. Бредбери показывает, что общество, где запрещены книги, становится наивным и равнодушным к собственному существованию.
Ведь руководителям гораздо проще управлять людьми, которые не умеют думать, высказывать свое мнение и размышлять над насущными вопросами. Противниками закона становятся все те, кто стремится развиваться и совершенствоваться с помощью книг. Так, книгожог Гай Монтэг становится своеобразным врагом общества.
Он интересуется книгами сначала из любопытства, потом из желания сохранить этот дар для потомков. Р. Брэдбери, показывающий, куда человечество падет без книг и чтения, тем самым дает надежду на лучшее.
Эпитеты к слову «чтение»
Внимательный, Вводный, Вдумчивый, Поверхностный, Беглый, Увлекательный, Интеллектуальный, Ограниченный, Вдохновляющий, Мотивирующий, Творческий, Экономный, Вдумчивый, Безграничный, Бескорыстный, Верный, Достойный, Бескорыстный, Одинокий, Интимный, Интересный, Восхитительный, Обязательный, Добровольный, Эффективный, бесполезный, серьезный, повседневный, спокойный, профессиональный, выразительный, волнующий, писательский, регулярный, публичный, глубокий, систематический, неторопливый, детский, семейный, полезный, художественный, книжный, воскресный, домашний, непрерывный, коллективный, литературный, вечерний, приятный, вдумчивый, последовательный, интересный, обычный, ответственный, легкий, экстра, уместный, правильный, духовный, хороший, красивый, продолжительный, полный, прилежный, прилежный, познавательный, занимательный, назидательный, способный, познавательный.
Увеличение словарного запаса
Умение удивить сложной фигурой речи или цепляющей цитатой, подходящей к теме разговора, прививается и при обычном чтении. Красивая речь и широкий словарный запас могут помочь на собеседовании в учебных заведениях или при приеме на работу. Здесь стоит отметить, что не всякая литература положительно влияет на словарный запас.
Лучше всего отдавать предпочтение классикам, а именно великим писателям 18 и 19 веков — Пушкину, Толстому, Лермонтову, Достоевскому. Несмотря на то, что с момента их писательской деятельности прошло много лет, их творчество остается образцовым.
Используя архаизмы в своей речи, вы можете привлечь внимание к своей речи, а также к тому, о чем вы говорите. Также хорошо получаются цитаты с обязательным авторством и отрывки из стихов, озвученные в нужный момент.